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木制玩具的發展曆程
來源: | 作者:jinmaocn | 發布時間: 2018-11-19 | 748 次浏覽 | 分享到:
  古时代的木制玩具 ,是单一的木制玩具,现代的木制玩具都不同程度的实用不同材质工艺的接洽和处理,达到玩具功能的多样化,多功能化。
  木制玩具在玩具類別中的一大門類,曆史源遠流長,木制玩具在歐美發達國家的曆史發展的各每個階段,在歐美所擁有的獨特文化意識形態,各自的國家曆史上,德國的木制玩具是最早也是最有名的。在德國的古代,就有皮帶車床的出現,木制玩具就是皮帶車床加工的,之後用手工抛光,這類木制玩具的大小從很小的幾英尺到很大的玩具都有,這類玩具最具有代表的作品就木亞方舟。
  在美國費城有個叫阿爾伯的人,他是德國人,1872年移民到的美國,他開始爲馬戲團制作木制馬玩具,他所制作的木制馬具有靈活自如、栩栩如生的特點,被當地很多馬戲團所采用,一直依然能看到它的蹤影,是當時很流行的木馬。後來,馬戲團在木馬安裝了四個輪子,就變成了古代馬車的雛形。
  因爲木制馬的啓發,在以後的木制玩具制造中,木制火車,木制汽車,木制輪船,木制拖拉機等相繼出現,到如今爲止,木制飛機成了孩子們玩具中最喜歡的,從這點可以看出來,木制玩具既有悠久的曆史和文化內涵,有賦予時代的氣息。
  在其他的木制玩具中,高跷和陀螺也是孩子們很喜歡的玩具,高跷是很簡單的木制玩具,寓教于樂,陀螺是實用制作工藝最簡單的木制玩具,但是小朋友當中應用最多,小時候在冰上打陀螺,當陀螺旋轉的時候,從中學到了力學原理,加速度等知識,可以說,木制玩具對人們智力開發中功不可沒。
  在我國,木制玩具曆史更爲悠久,在古代的有名的華容道,小時候總是玩,明白每個人物的作用,功力和相互作戰的技巧都是很重要的,之後,又出現了木制玩具積木,在搭建積木的過程中,,明白了建築的道理,搭建好了就不會倒,搭建的不科學就是倒下,這也許開發了很多建築設計師,所以說,玩具是人類啓蒙的智力老師,玩的好的兒童智力就會明顯出衆,這也賦予了玩具制造企業的光榮職責。
  木制玩具一般在形態上具有自然、抽象、藝術的形態之分。自然的形態表現玩具的本質,給人心靈的安慰,抽象的形態表現玩具的智力因素,給人無限遐想。藝術的形態表現玩具的欣賞因素,給人美的感覺。當人在心情郁悶的時候,如果他在欣賞一個很大很笨的玩具,那麽他更加痛苦,這時候,他欣賞一個色彩鮮明,外形優雅,看上去就很開心的玩具,心情會大不同。
  木制玩具不僅僅是智力開發上具有獨特魅力,還在其他方面具有很好的特點,實用安全是第一位,由于木制玩具都是用木材加工的,無毒無味,對兒童的身心健康很有幫助,再有就是摔不壞,耐磨,耐摔打等優點,這也是國外熱衷于購買中國木制玩具的因素。
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